深入学习实践科学发展观活动
第5期
金州区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年4月18日
金州区创新学习方式方法
严格学习检验标准 确保学习取得成效
金州区在这次学习实践科学发展观活动中，始终把创新学习方式方法作为增加学习兴趣、提高学习效率、保证学习效果的重要手段。通过创新学习方式方法，确保学习内容“足量”、学习质量“足效”，通过建立“四本任务台帐”，确保学习实践活动在保增长、调结构、重民生、促发展上见成效，通过确定学习调研阶段的检验标准，确保学习实践活动取得实效。
一、创新学习方式方法，确保内容“足量”、质量“足效”
金州区为了高质量高标准完成学习阶段的任务，保证学习效果，不断研究创新学习方式方法，确保学习内容“足量”，学习质量“足效”。
一是领导干部带头学。金州区常委班子身体力行，在认真学习相关书目的基础上，结合金州实际，践行科学发展观，探索“金州模式”的发展道路以及大连创建北方科学发展示范城市在金州的示范标准和实现途径，进行总体规划和深入思考，开展学习调研，做到以学习促动发展，以发展促进和谐。各级领导班子保证学习时间，集中学习不少于2次，保证20个学时，并且在学习期间结合工作实际为本单位党员干部做一次专题学习辅导报告，带动党员群众学。
二是精读原文系统学。认认真真读好“三本书”，研读重点篇目。认真读好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，认真学习全国“两会”精神、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中纪委三次全会精神、中央和省市委经济工作会议精神、中央和省市委关于实现全面振兴老工业基地和应对当前经济形势的一系列决策部署和要求。通过精读原文，深刻领会科学发展观的思想精髓，形成指导实际工作的新认识、新体会、新见解。
三是专题讲座推动学。金州区在学习阶段利用周六休息时间，举办“践行科学发展观领导干部培训系列讲座”，进行集中辅导，邀请中央党校教授面对面做专题报告，推动学习层次上水平，使党员领导干部从宏观上把握中国经济形势以及学习贯彻科学发展观的重要意义及基本要求，同时邀请区长结合金州区经济形势从微观上进行专题辅导报告，使党员领导干部进一步深化对区情的认识。
四是电视课堂家里学。金州区利用电视台拓宽学习平台，开设“深入学习实践科学发展观活动学习课堂”，保证全区党员干部“家里学”。电视课堂于4月4日正式开课，每晚《金州新闻》之后，每期20分钟，集中学习由中央党校五位专家学者所作的专题讲座。讲座围绕科学发展观的时代背景和实践基础、科学发展观的历史地位和重大意义、以人为本与当代中国发展等内容展开，总时长达500分钟，历时一个月。金州区要求全区第一批深入学习实践科学发展观活动的全体党员干部及积极分子每晚准时收看学习，并做好学习笔记，做到人人参与学习、个个受到教育。
五是专题网页随时学。金州党政网站开设“开展深入学习实践科学发展观活动专题”，该专题分为“动态新闻”、“领导讲话”、“理论学习”和“活动简报”四个版块内容，在对金州区学习实践活动进展情况进行即时新闻报道的同时，汇总发布毛泽东论科学发展观、邓小平论科学发展观、江泽民论科学发展观等有关理论文章，充分发挥网络便捷高效、覆盖面广的优势，扩大了党员干部学习的覆盖面，为全区开展深入学习实践科学发展观活动提供了一个获取信息和资料的平台，将新闻宣传阵地打造为理论教育基地，实现了学习环节的延续性和长效性。
二、建立“四本任务台帐”，确保学习实践活动在保增长、调结构、重民生 、促发展上见成效
金州区建立“四本任务台帐”，作为学习实践活动取得实效重要抓手，确保学习实践活动切实解决实际问题，推动科学发展。
一是建立2009年金州区重大项目建设台帐。对全区85项重大项目建设明确时间、标准、责任，着力解决全年经济社会发展任务的落实问题，认真解决执行力不强、工作效率不高、项目督导不及时、跟踪服务不到位、资金使用不规范等问题，切实保证大项目建设有效推进，实现“保增长”。
二是建立区“两会”建议、提案台帐。对金州区“两会”期间，人大代表和政协委员代表人民群众和社会各界提出的316件建议和提案，逐一明确承办单位、完成时限、责任人，由43个单位重点解决49件事关全局、事关人民群众切身利益和社会普遍关注的重点建议和提案。
三是建立区直部委办局在学习实践科学发展观中需要重点解决的问题台帐。全区61个参加首批学习实践活动单位首先结合实际初步查找确定事关科学发展、事关大局的突出问题作为学习实践活动需要重点解决的问题，登记上帐，共129个重点问题，实行“盘点消号”。
四是建立各镇、街道（村、社区、企业等）需要区直部门及区级层面协调解决的问题台帐。从学习实践活动着力为发展、为基层解难题需要出发，金州区组织16个镇、街道在“块”上抓需要区直部门及区级层面协调解决的65个突出问题，并将这些问题对号入座，限期加以解决。
三、确定学习调研阶段的检验标准“一个清楚、四个牢记、三个共识、六个联系”
在学习实践活动中，金州区把学习作为第一项任务，力求全体党员人人都在学习之中、都在受教育之中。他们提出检验标准是：“一个清楚、四个牢记、三个共识、六个联系”。
“一个清楚”，即广大党员要清楚并充分认识科学发展观的重要意义及提出的根本依据。“四个牢记”，即要牢记科学发展观的第一要义是发展，牢记科学发展观的核心是以人为本，牢记科学发展观的基本要求是全面协调可持续，牢记科学发展观的根本方法是统筹兼顾。“三个共识”，就是要在全体党员中形成共同的认识，即什么是科学发展，为什么要科学发展，怎样科学发展。“六个联系”，即把深入贯彻落实科学发展观联系到坚持党的基本路线，联系到构建社会主义和谐社会，联系到继续深化改革开放，联系到加强和改进党的建设，联系到经济社会发展各个方面，联系到大连市、金州区、本部门本单位及个人实际。
在检验手段上，一是学习调研结束之后将统一出题，进行答题检验。二是举办领导干部学习研讨班，主要领导都要登台交流。三是广泛利用支部、小组开展学习交流，切实保证科学发展观入脑入心
报送地址：金州区委学习实践活动办公室
综合材料组
电话：87673266
传真：87675366
邮箱：jz87673266@163.com
联系人：隋秀生 张忠敏 张晓华 刘晓晖
报：市委常委、常务副市长肖盛峰，市委学习实践活动领导小组办公室，市委学习实践活动督导检查组
送：区委学习实践活动领导小组成员、区委督导检查组，第一批参习学习实践活动的各单位
中共大连市金州区委 领导小组办公室
2009年3月25日印发
（共印150份）
